5月25日晚七点，由历史学院研究生会主办的第十届“春晖杯”教师风采大赛在教二115教室顺利举办。本次比赛邀请了历史学院马卫东老师、李凯老师，来自北京101中学的校友李霞、北方交通大学附属中学的校友王信担任本次决赛的评委。

本次大赛经由初赛十一名选手的比拼，选出六名同学进入决赛。首先登台的选手是田丽丽同学，她从理学家的世界观、道德观与认识论方面大体介绍了“程朱理学”的课程内容。第二位上台的是于晓冉同学，她从原因和条件两方面介绍了新航路开辟的背景。接下来参赛的是郭家玮同学，她运用地图和材料分析了古希腊的自然环境和城邦社会状况，为大家讲解了古希腊的民主政治。孙雅薇同学第四个登台，她选择“宋金南北对峙”这一课，讲述了靖康之变与岳飞抗金，分析了当时的社会背景与战争状况。第五位上台的是李筱艺同学，她从汉初黄老之学讲到武帝罢黜百家，帮助同学们理解了汉代如何确立儒学独尊地位。最后上台的是窦芳丽同学，她从背景和过程两方面为大家讲述了“九一八事变”的爆发。六位选手通过精心制作的多媒体课件辅助教学，授课时饱含热情、教态自然；讲述时语言流畅、思路敏捷，他们的精彩表现赢得了在场观众和评委们的阵阵掌声。

随后，评委们对选手们的表现进行了点评。首先，王信对历届北师大学生们教学水平的成长进行了肯定，接着指出了选手们目前存在的共性问题——教案中教学目标的行为主体都设置成了教师而不是学生。李霞对选手们的表现进行了综合点评，她指出使用材料一定要表明出处，而且材料要帮助学生理解历史，也要帮助教师论证观点。不仅如此，授课过程还要突出课标的作用，并结合当今时代所倡导的史观对历史进行解剖，同学们的语言描述也应严谨。接下来李凯老师主要就材料使用原则提出了四点建议：第一，真实性原则，比如应该规避脸谱化的材料。第二，吻合课程标准原则。第三，学生主体原则，能使用图片材料就不用文字材料。马卫东老师首先肯定大家都具备了成为优秀历史教师的潜质，同时强调了两处讲授中学历史的要义：第一，历史课堂上的历史味要浓厚，不能简单阐述历史事件发展的过程，而应该把重点聚焦于历史事件发生的原因，并帮助学生感悟历史。第二，历史课堂逻辑性要强。历史教师应该历史事件背后存在逻辑线索屡清楚，并将这一过程展示给学生。

最后，经过激烈的角逐，郭家玮同学荣获一等奖，田丽丽、于晓冉同学荣获二等奖，孙雅薇、李筱艺、窦芳丽同学荣获三等奖，钟传永、李师孟等五位同学获得优秀奖。

“春晖杯”教师风采大赛是为我院研究生提升教学技能而举办的比赛，展现了我院研究生较高的教学水平。大赛已经成功举办了十届，希望大家能够以获奖的同学为榜样，在未来的教学实践中再接再厉，共同进步！

历史学院研究生会